Intereses personales / Intérêts personnels / Persoonlijke interesses

Hello... I am Hans Le Roy and I live in Leuven, Belgium.

I am a teacher and enjoy programming, teaching foreign languages and help people to work with software applications.

This page is divided into this subjects:
Esta página se divide en las secciones siguientes:
Cette page se divise ainsi:
Deze pagina is als volgt ingedeeld:

• 1. Applied linguistics. Lingüística aplicada. Linguistique appliquée. Toegepaste taalkunde.
• 2. Computer sciences. Informática. Informatique. Informatica.
• 3. Bibliography. Bibliografía. Bibliographie. Bibliografie.

Linguistique appliquée / Lingüística aplicada

• Les actes de parole et la pragmatique dans l'enseignement du français / Los actos de habla y la pragmática en la enseñanza del español
• Besoins linguistiques / Las necesidades lingüísticas de principiantes y de adultos
• Evolutions en didactique du français / Evoluciones en la didáctica del español
• Tendances actuelles dans l'évultion du français / Tendencias actuales en la evolución de la lengua española

Informática - Informatique - Informatica

• Necesidades de aprendizaje en tecnologías de informatización. Besoins d'apprentissage en technologies informatisées. Leerbehoeften betreffende nieuwe informatietechnologieën.
• Aplicaciones: tratamiento de texto, hojas de cálculo, bases de datos. Applications: traitement de texte, feuilles de calcul, bases de données. Toepassingssoftware: tekstverwerking, spreadsheets, databases.
• Software educativo. Didacticiels. Educatieve software
• Health care software. Logicales hospitaleros y enfermeros. Logiciels de suivi de patients.
• Programación bajo Windows. Programmation sous Windows. Programmeren onder Windows
• Uso didáctico de Internet y otras tecnologías nuevas. Usage didactique d'Internet. 

Bibliografía. Bibliographie

• Artículos - Articles
• "La confección de ejercicios por computadora. Unos apuntes metodológicos", Romaniac [Gent] 53(1993)36-52.
• "El beneficio del trabajo con documentos auténticos. La concepción de un curso de español para extranjeros", Lazarillo [Salamanca] 3(1993)38-41.
• "Para empezar: presentación de unos ejercicios complementarios y del léxico", Romaneske [Leuven] 18.1(1993)43-53.
• "La construcción de la competencia gramatical. La concepción de un curso de español para extranjeros (2)", Lazarillo 6(1994)48-52.
• "Vers une classification des fautes", Romaniac 56.3(1994)4-10.
• "Lettres, lignes, textes et hypertextes. Contre la linéarité de l'écriture", Romaneske 20(1995)1:30-59.
• "L'enseignement de la culture en classe de langue. L'au-delà de l'approche communicative", Zielsprache Französisch [München] 3(1995).
• "La puce à l'oreille et à la bouche. Quelques réflexions sur l'emploi de l'ordinateur dans la classe de langue", Zielsprache Französisch 4(1995).
• "Actividades lúdicas en clase de español", Lazarillo 9(1995) 50-62.
• "Que peut-on évaluer? Une question morale en didactique",Romaneske 20.4(1995)40-48.
• "La lengua al día. Tú, usted y vos", El sol 2.8(junio 1996)38-39.
• "La lengua al día. Algunas evoluciones en el español peninsular", El sol 2(1996)9:28-30.
• "La lengua al día. El artículo", El sol 2(1996)10:26.
• "Pourquoi Internet?", Romaneske 23(1998)1.28-37.
• "Quelques réflexions sur l'apprentissage à distance et les évolutions technologiques récentes", Zielsprache Französisch 30(1998)1.3-7.
• "Hacia una aproximación global de las destrezas escritas", Etudes romanes 15(1998)121-134.
• "Las nuevas tecnologías en clase de español lengua extranjera", Romaneske 24.3(1999)16-19.
• "Gratis e-mail met de KHB Post", Nieuwland 3(1999)8-12.
• "Bespreking van een softwarepakket Spaans? Dat spreekt vanzelf", Nieuwland 3(1999)20-23.
• "La página web, un instrumento al alcance de todos los profesores de ELE", binnenkort in Mosaico.
• "La literatura de exilio en Internet", binnenkort in Libro de homenaje a prof. J. Rodríguez Richart.
• "La lacune d'information comme motif dans la Volkshogeschüle", bientôt dans Zielsprache Französisch.
• "Cherche, et tu trouveras. Quelques pistes d'exploitation des moteurs de recherche en classe de FLE.", bientôt dans Zielsprache Französisch.
• "¿A que lo encuentras? Algunas pistas para la explotación de buscadores de Internet en clase de ELE", Lazarillo 19(2000)68-71
• "La literatura de exilio en Internet: un reconocimiento de terreno", de BARRERA-SCHOONHEERE, Anita, BREISTROFF, WIDONG, Marta (coord.) Tránsitos. Literatura del exilio y la emigración, teatro contemporáneo y traductología en la investigación y la enseñanza. Miscelánea de temas lingüísticos, literarios, históricos y didácticos en homenaje al profesor José Rodríguez Richart, Sarrebruck, Etudes romanes, Centre Universitaire de Luxembourg 2000(XVI):155-172.
• "Veintitanto, ¿una palabra o tres?", en línea, 2001.
• "Esquema de evaluación de plataformas de aprendizaje", en línea, 2001.
• "Ser soltero o estar soltero: el sexismo escondido de un problema gramatical", en línea, 2001.
• "Ser soltero o estar soltero: el sexismo escondido de un problema gramatical", Romaneske 27(2002)2.56-57.
  
• Franse en Spaanse interface voor Smartschool, juli 2003.
  
• "Internet comme source d'informations linguistiques", [BARRERA-VIDAL, Alberto éd., Aux frontières de la didactique du français langue étrangère. Actes de la Section de Didactique de l'Association des Franco-romanistes allemands (Franko-Romanisten Verband). 3e Congrès des Franco-romanistes allemands, Aix-la-Chapelle, 26-29 septembre 2002, Romanistischer Verlag, Bonn, 2004, 165-173]
  
• "Preguntas de vocabulario y de gramática", on-line, 2005-2006.
  
• "Minigrammatica Spaans", on line, 2006.
• “Alt164.info: enlaces, ayuda y más”, Puente 133(2008)7-10.
  
• “Taller de actividades: una serie de ejercicios en línea con actividades de corrección automática”, Puente 133(2008)13-16.
  
• “El derecho de copia en tiempos de Youtube”, Puente 133(2008)17-20.
  
• “Entrega de los Premios Ecos: discurso”, Puente 133(2008)25.
  
• “Alt164.info: enlaces, agenda y más - ¿qué? ¿dónde? ¿cómo? ¿cuándo?”, Mosaico. Revista para la promoción de y apoyo a la enseñanza del español 22(2008)25-27.
  
• “Powerpoint voor leerkrachten wetenschappen” – bundel/boek voor REN Vlaanderen.
  
• “Sitios con cursos en línea”, Puente 133(2009)8-15.
  
• Publicatie van vier chopsticks (video’s) over Internet Explorer 8 : gebruikers en developers, NL en FR op MSDN Belux (Microsoft Developers Network)
  
• Drie andere choptsicks op MSDN Belux: IE8 Developer toolbar en HTML, IE8 Developer toolbar en CSS, IE8 Developer toolbar en scripting, Accelerators maken voor IE8
  
• “El derecho de copia en tiempos de YouTube. La problemática del documento auténtico en clase de idiomas”, Romaneske 33(2008)3:16-25.
   
• Autres - Otros
• Lexique des manuels de français de l'enseignement primaire. Deuxième version expérimentale, Brussel, Sint-Thomas Pedagogische Hogeschool / Guardini-Instituut voor PHO, 1994 (werkdocument voor de leerplancommissie Frans).
• Les jeux en classe de langue. Quelques notes ludographiques, Brussel, Sint-Thomas Pedagogische Hogeschool / Guardini-Instituut voor PHO, 1995.
• "Esquema de evaluación de software educativo", on-line
• "Educatieve software voor de lagere school", on-line
• "Educatieve software voor de secundaire school", on-line op eigen homepage.
• "Terminología informática española", on-line
• Website www.hlrnet.com over onderwijs en ICT, Spaans en vreemde talen.
• Website Webweven over het maken van een Internet-site.
• Website VB Web over leren programmeren met VB.
• Website Technoblog
• Website Alt164.info
• Website Gezondheids.org
• Bijscholingen - Recyclages - Reciclajes y cursillos
• "El uso de la computadora en clase de idiomas: una presentación", Cursillo europeo para profesores de español, Centre Universitaire de Luxembourg, 08.07.1993.
• Lid van het Organiserend Comité van de "Studiedag Computerondersteund Taalonderwijs" georganiseerd door het Nationaal Verbond van het Katholiek Hoger Onderwijs op 19.11.1993 aan de Katholieke Industriële Hogeschool Antwerpen te Hoboken.
• Voorstelling van CALIS op deze "Studiedag Computerondersteund Taalonderwijs".
• "La explotación de documentos auténticos en clase de español", Cursillo europeo para profesores de español, 14.07.1994.
• Voorstelling van CALIS (Frans voor onderwijzers) en Rekenen op de 9e computerbeurs 'Computers op school en thuis' te Brugge op 22.10.1994.
• "L'évaluation des compétences" (met H. Degraef en R. Sondervorst), Brussel, DOCEBO, 15.03.1995.
• "Los juegos en clase de español", Cursillo europeo para profesores de español, Centre Universitaire de Luxembourg, 13.07.1995.
• "La evaluación de las destrezas orales", Cursillo europeo para profesores de español, Centre Universitaire de Luxembourg, 04.07.1996.
• "¿Cómo hacer hablar a los estudiantes?", Cursillo europeo para profesores de español, Centre Universitaire de Luxembourg, 04.07.1996.
• "Inleiding op Windows en tekstverwerking", Docebo, oktober 1996.
• "Spreadsheet en database: een inleiding", Docebo, november 1996.
• "Internet", Docebo, maart 1997.
• "Nieuwe media in het onderwijs", KHB, 1997-1998.
• "Inleiding op Windows 95", Docebo, 1998.
• "El uso de Internet en clase de español", Namur en Turnhout, Asesoría Técnica de Educación de la Embajada de España, 1998.
• "Publiceren op Internet" (vier dagen), Docebo, april-mei 1999
• "E-mail in het taalonderwijs", workshop tijdens het Edu T&st Symposium over "Educatief gebruik van taal- en spraaktechnologie gehouden in Flanders Language Valley, 22.03.2000.
• "Publiceren op Internet", TSM, juni 2000.
• "Gebruik van Internet", TSM, 20/12/00
• "Utilisation des nouvelles technologies en classe de français", VUB, 14.02.2001, 28.03.2001, 30.05.2001.
• "Bouwen van didactische websites", Groep T Leuven, 02.05.2001-16.05.2001-23.05.2001-06.05.2001.
• "Bouwen van didactische websites", Groep T Leuven, 10.10.2001 - 17.10.2001 - 24.10.2001 - 07.11.2001,  23.01.2002 - 30.01.2002 - 06.02.2002 - 20.02.2002.
• " Uso didáctico de Internet, correo electrónico y recursos informáticos para fomentar el aprendizaje del español", VUB, 14.11.2001-01.02.2002.
• "Gebruik van Internet in taalcursussen", CVO Kempen (Mol), 09.01.2002.
• "Internet en wondzorg", KHB, 17.01.2002.
• "ICT en gezondheidszorg", REN LiBra en VSKO, 27.02.2002-13.03.2002-27.03.2002-08.05.2002-15.05.2002.
• "Hotpotatoes in het fysica-onderwijs", REN-VSC, 18.09.2002 (met J. Hellemans en M. Beddegenoodts)
• "Limbistique - sur les frontières entre technologie et didactique", Franko-Romanisten-Kongreß Aachen 29.09.2002.
• "Didactische websites maken met voor het fysica-onderwijs", REN-VSC, 13.11.2002.
• "Word sjablonen", REN-VLOR, 20.12.2002.
• "Powerpoint presentaties maken", REN, 05.02.2003 en 14.05.03
• "Leren werken met de virtuele leeromgeving Smartschool", REN, 27.11.2002 en 04.12.2002, 12.02.2003 en 03.03.2003.
• "Les TIC en classe: la boîte à outils", REN, 19.02.2003 en 19.03.2003.
• "Een CD-ROM maken voor je klas", AAL/KHM, 10.11.2003
• "Bouwen van een didactsiche website voor beginners", Groep T, 26.11.2003, 03.12.2003, 10.12.2003, 17.12.2003 en 14.01.2004, 21.01.2004, 28.01.2004 en 04.02.2004; EHSAL Campus Nieuwland, 03.05.2004, 10.05.2004, 17.05.2004.
• "Hotpotatoes", Sint-Martinusscholen Overijse/Zaventem, 03.03.204, 10.03.2004, 21.04.2004
• "Bouwen van een didactische website voor gevorderden", 12.05.2004 en 17.05.2004.
• "Good practices in N@tschool", EHSAL Campus Nieuwland, 27.05.2004.
• "Werken met softwarepakketten", REN-VCLB, 08-15-22.10.2004
• "Bouwen van een didactische website voor beginners", REN-Groep T Hogeschool, 10-17-24.11.2004.
• "Bouwen van een didactische website voor beginners", REN-EHSAL, 08-15-22.12.2004.
• "Bouwen van een didactische website voor gevorderden", REN-Groep T Hogeschool, 23.02-02.03-09.03.2005.
• "Zorgmanagement", EHSAL, 04.03.2005 en 18.03.2005.
• "Hotpotatoes: vraaggestuurde navorming", CVO Kapellen, 18.02.2005, 11.03.2005 en 29.04.2005
• Voorstelling van Natschool (met Lucas Verhelst) op "ELO's: elektronische leeromgevingen in het onderwijs", REN Vlaanderen, Leuven, 11.05.2005
• Bouwen van een didactische website voor beginners (Groep T – REN), 09.11, 16.11, 23.11.2005
• Bouwen van een didactische website voor beginners (Groep T – REN), 11.01, 18.01, 25.01.2006
• HotPotatoes (REN – pedagogische studiedag Turnhout), 06.02.2006
• Bouwen van een didactische website voor beginners (EHSAL – REN), 08.02, 15.02, 22.02.2006
• Bouwen van een didactische website voor beginners (EHSAL – REN), 29.03, 19.04, 26.04.2006
• Bouwen van een didactische website voor gevorderden (Groep T – REN), 03.05, 10.05, 17.05.2007
• Bouwen van een didactische website voor gevorderden, REN – Groep T, 09.01.08, 23.01.08, 13.02.08
  
• Bouwen van een didactische website voor beginners, REN – EHSAL, 30.01, 20.02, 05.03.2008
  
• Wondzorg: ICT, KATHO, 16.11.07 & 15.02.2008
• Bouwen van een didactische website voor beginners – Groep T / REN – 15.10, 05.11, 19.11.2008
• Bouwen van een didactische website voor beginners – HUB / REN - 12.11, 19.11, 26.11, 03.12, 17.12.2008
• El uso de las TIC en el aula de ELE –VUB, 05.03.2009
• Instrumentos esenciales para la clase de ELE en la era de la información: selección, uso y actualización, in Taller internacional de ELE – Lessius, 28.03.2009
• “Instrumentos actuales y esenciales en la web”, in II Taller Internacional de ELE. Instrumentos esenciales para la clase de ELE en la era de la información: selección, uso y actualización, Lessius Hogeschool, 28.03.2009.
  
• How are schools organized in Belgium?, OER Teacher’s Netwok meeting Brussels 15-17.04.2009.
• "Evidence based practice online" – lezing in het Frans op HIT@Heathcare  09.10.08
  
• "Elektronische patiëntendossiers: producten, perspectieven, en waar inspiratie op te doen" – lezing op HIT@Healthcare 09.10.08
  
• Evidence Based Practice online – atelier op HGZO congres 20.11.08
  

Send me mail in order to share experiences, reflections on common points of interest. Envoie-moi du courrier pour explorer des intérêts communs. Déjame correo para explorar intereses comunes. Stuur me een bericht om gemeenschappelijke interesses verder te ontdekken.